Presentación del Blog

Hola, soy Laura García, estudiante de segundo año de Magisterio Infantil, y este Blog será utilizado para compartir nuestros conocimientos y experiencias aprendidas en la asignatura Didáctica del Conocimiento Social y Cultural. 

Visita al MUA

El pasado jueves 9 de febrero pudimos asistir a una charla en el MUA (Museo de la Universidad de Alicante). El MUA ofrece una serie de talleres de música danza, conciertos, teatro y además de otras actividades académicas como seminarios, conferencias, etc...

El museo, además, ofrece actividades didácticas que permiten plantear reflexiones que posibilita a los que lo visitan conocer el lenguaje del arte más actual y las técnicas y procesos creativos propios del arte contemporáneo.

 El MUA ofrece visitas guiadas dirigidas a todo los públicos y talleres didácticos para alumnos de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y educación especial.

Los talleres didácticos, hace que los visitantes se aproximen al arte experimentándolo en primera persona. Y se valorará más el proceso,  las técnicas utilizadas y el crecimiento emocional que el propio producto obtenido.

Arcadi Blasco difundió su obra artística  a través de templos y edificios civiles.

Fue autor de vidrieras, mosaicos y murales cerámicos. 

Finalmente creo que ha sido muy enriquecedor culturalmente conocer a este artista mediante sus obras, además me ha parecido muy interesante saber que el MUA ofrece tantos talleres y actividades tanto para mayores como para niños y además que apoyen la educación especial.

Visita al Laboratorio de Climatología de la UA

El pasado 4 de Abril, visitamos el laboratorio de Climatología que tenemos en el campus de la UA.

Allí nos enseñaron los distintos instrumentos, para medir la lluvia, el viento, y muchos otros. Algunos que se pueden ver a continuación.

Finalmente,  subimos a la azotea del edificio, donde el climatólogo no siguió explicando los distintos instrumentos que estaban en funcionamiento. Como el anemómetro, que mide la capacidad del viento, o el pluviómetro que mide la capacidad de agua que cae en un lugar.

Visita al Archivo Histórico

            El pasado 16 de Marzo pudimos asistir a una visita en el Archivo Histórico de Alicante.

Allí pudimos observar los tesoros que tienen, distintos objetos de la Guerra Civil, desde balas, hasta platos entre muchos otros.

                                      

Además pudimos observar los dibujos de niños que habían pintado y dibujado sobre esta guerra.

También pudimos entrar a una sala donde nos enseñaron estos dibujos en un vídeo-montaje donde se proyectaban las imágenes con una música de fondo, que fueron muy estremecedoras.

Después, comenzamos un recorrido por el edificio y nos enseñaron como restauraban documentos dañados por el tiempo. También vimos las habitaciones grandes donde se encuentran distintos archivadores de gran tamaño, y con un sistema de desplazamiento de estos muy interesante.

Finalmente, realizamos el taller donde teníamos que presentar a nuestras abuelas y contar sobre el papel que tuvieron ellas en la Guerra Civil.

Introducción: Aproximación de las Ciencias Sociales en Educación Infantil

Ámbitos de socialización del alumno en el entorno social.

Es muy importante para los niños asistir a acontecimientos en los que 

puedan socializar y relacionarse. Como por ejemplo:

• •    Cumpleaños
  •    Excursiones extraescolares
  •    Juegos para mejorar la socialización
  •    Actividades de multiculturalidad
  •    Participación de las familias

Por otro lado hemos hablado sobre el cuento de La valla y los clavos.

Este es el que más me ha llamado la atención y el que me ha hecho reflexionar de como hay que enseñarle a los niños a empatizar con los demás, a respetar, con este tipo de cuentos los niños pueden entender sobre estos temas de valores y respeto. 

Desde mi punto de vista la presentación de este tema es inmejorable, puesto que me ha parecido una clase enriquecedora y divertida con este cuento. 

Pero una actividad que se podría realizar y que me parece muy interesante es realizar una convención Cultural, donde convivan todas las familias del centro, aportando todo lo que sepan y puedan dar a las otras familias, como lo es la comida, bailes típicos, vestimentas, objetos característicos etc... Este tipo de actividad para mi es muy motivadora, porque al ser inmigrante, siempre quise algo parecido en el centro donde estudie, como no lo tuve quisiera que otros niños que pasan por la misma situación lo pudieran vivir y disfrutar para que se sientan más integrados e incluidos en la sociedad que viven. 

Tema 1: La normativa y el Curriculum

Este tema se  basa en la utilización y empleo de la normativa y el currículum los cuales, debemos tener en cuenta para realizar nuestra programación en el aula. Apoyándonos siempre en:

- Las áreas

- Los objetivos

- Los contenidos

- Las orientaciones metodológicas

- La evaluación

La  práctica de este tema consistirá en utilizar dos herramientas que nos podrán ayudar ahora y en un futuro, en diferentes ámbitos desde el académico como el profesional.

Estas dos herramientas son Genial.ly y Minmodo.

Genial.ly es un herramienta que permite hacer presentaciones de manera más divertida que el típico Power Point que utilizamos siempre.

Mindomo es una herramienta que sirve para hacer mapas conceptuales. Me ha parecido muy interesante y ademas que los esquemas quedan muy bonitos puesto que tiene variedad de opciones.

A continuación adjuntaré una imagen del mapa conceptual que hemos realizado con esta herramienta para esta primera práctica.

Para este primer tema no tengo ningún aporte ni crítica puesto que habla de la normativa. Aunque parezca muy aburrido, es algo que tenemos que tratar.

Tema 2: La Familia

El tema de la familia es un tema muy importante que debemos tener muy en cuenta como futuros maestros/as, hoy en día encontramos diversidad de familias.Independientemente de los componentes de una familia debemos educar al alumnado en valores, donde se respete a la familia, se le quiera y se le valore por como es.

Además la familia es nuestro primer contacto con la sociedad. Es a través de ella donde aprendemos :

-Pautas  de convivencia social

-Respeto hacia los demás

-Normas

-A colaborar para realizar diferentes tareas

Es por ello que debemos tratar este tema en el aula para ayudar a afianzar relaciones más afectivas, donde los niños y niñas se sientan orgullosos de donde vienen y de su familia.

El contenido de este tema me ha parecido adecuado, igual que la práctica correspondiente a este tema, puesto que me ha servido para valorar lo que tengo en casa y a mi alrededor.

Sin embargo, no tengo recuerdos sobre actividades que incluyesen a mi familia en actividades de la escuela, es por ello que cualquier actividad donde colaboren las familias con el alumnado me parece enriquecedora, puesto que los niños/as se sienten acompañados y además pueden sentir orgullo de enseñarles a sus familias lo que hacen en clase.

Una actividad que me encantaría hacer en mi futura aula de infantil sería:

El docente pedirá al alumnado que piense en alguien a quien quiera mucho, para hacerle una invitación a la clase. En la invitación pondrá: te invito a mi clase porque eres una persona muy especial. El alumno antes de presentar a un persona especial delante de los demás, deberá describirlo y decir porqué es especial para el. Después la persona especial, entrará a clase y describirá cómo es, a que se dedica, que parentesco tiene con el alumno o alumna y  que hace cuando está con la persona que le ha invitado al aula. 

Tema 3 y 4: El espacio y la Psicomotricidad.

Estos dos temas son de vital importancia para el desarrollo de la inteligencia kinestésica.

En infantil debemos ayudar al alumnado a comprender los diferentes espacios que le rodean, además de saber localizarse en el espacio. Es por ello que utilizamos actividades con mapas, objetos geometricos de distintos tamaños, etc. Sobretodo es de vital importancia que el centro cuente con un espacio destinado  para ayudar el alcance óptimo de esta inteligencia, como lo sería un aula de educación física o de usos múltiples donde los niños de puedan mover por todos lados y así a su vez desarrollar la psicomotricidad.

Las propuestas de actividades proporcionadas junto con este tema son muy interesantes para desarrollar en mi aula de Educación Infantil. Además he creído que podrían ser también adecuadas otras como las siguientes.

Para estos temas tengo 2 propuestas:

1.   El docente creará un circuito con cintas adhesivas de distintos colores por todo el aula. Después el alumnado con automóviles que habrán construido previamente con cajas de colores, los mismos  que las cintas, seguirá las señales e instrucciones del docente. Finalmente el niño/a deberá conducir por su circuito correspondiente a su color.

2.   La segunda propuesta, será crear un tablero grande con agujeros de colores, en la parte de atrás se pondrá un calcetín donde caerán las distintas pelotas de colores que serán introducidas por el alumnado en el agujero correspondiente a su color. 

Tema 5: El Tiempo

El concepto de tiempo es difícil de explicar, y más para los niños y niñas, es por ello que desde las etapas de Infantil intentamos ayudarlos a que afiancen este concepto con rutinas, fechas importantes, acontecimientos, entre otros, que les facilita la comprensión de la noción de este. Se les ha de explicar que el mundo y el hombre ha evolucionado mucho y lo seguirá haciendo durante todo el tiempo. Para esto se pueden trabajar diferentes temas desde los días, meses, años, estaciones,  como las distintas épocas, la evolución del hombre, inventos importantes.

Para este tema he encontrado una aplicación muy interesante y sencilla de utilizar, que podríamos emplear en nuestra clase para trabajar las nociones del tiempo. Yo por ejemplo he pensado en las estaciones y he creado una linea del tiempo basada en estas, la enseño a continuación.

Enlace herramienta: http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/

Tema 6: El Arte

El arte ayuda a concienciarse de lo estético, que a su vez mejora el pensamiento abstracto. Es muy importante enseñar al ojo para que aprecie las obras de arte.   Es por esto que desde Infantil debemos incentivarlo y fomentarlo.

Además de todo esto las actividades plásticas en Educación Infantil son de gran peso en el desarrollo de los niños y niñas puesto que benefician la creatividad, imaginación y espontaneidad, esenciales para un buen desarrollo en todos los ámbitos.

Las propuestas de actividades proporcionadas en clase, para este tema en concreto son inmejorables desde mi punto de vista, ja que no tenía idea de cómo tratar este aspecto en el aula.

El arte es un tema  más complejo para mi, pero por ello más motivador, debido a que en mi infancia, no me educaron para apreciar el arte, es por esto que deseo que mi futuro alumnado no pase por la misma situación y disfruten de este.

Mi propuesta es una actividad en la que trataremos de representar distintos cuadros de distintos pintores en los que aparecerán mayormente personas, que se puedan  representar. El alumnado en grupos, con distintos materiales como disfraces y objetos tratará de representar el cuadro elegido por ellos. Después, el docente le hará fotos a cada grupo, las imprimirá y las colgará en el hall para que todos  puedan apreciar estas obras.